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16 送我100W（第1页）

16：送我100W

姜辞看到了杨一诺原本要给她看的照片，不管他说着是认真找的话，只认定了就是应付之作，让他重新找。

她深呼吸一口气，监督着他在她眼皮底下赶紧把该买的材料买回来，又带他重新梳理了一遍需要补充的背景调研和艺术家调研的重要性。

说完这些也才过了一个小时，很快两人大眼瞪大眼。

姜辞不乐意看他闲着无所事事的模样，那现在在课上把两张调研给做了，下课我要检查。

哦。

能不能好好说话。这种好似求着他给她做事的回应让姜辞只想踹他，祖宗，让我省点心吧。那是你的未来，不是我的，多认真一些不好吗？

能，杨一诺头也不抬，轻描淡写道，我的未来不也是你的未来吗？

听到一旁的人又重重呼了一口气，连手都有些忍不住地握成了拳，他很快补上，知道，会多上心的。

姜辞只觉得太阳穴突突地疼。

做老师是真的夭寿。

英国方向的话，普遍四个项目足够了，不用全都交画，毕竟你也没有基础。两个或者三个装置，其他两个项目画画就行。

在杨一诺找资料的时候，姜辞也不能闲着，怕他忘记似的又交代了一遍他整个作品集的规划。

一个项目画画行不行？杨一诺低着头又一次问道。

不行。姜辞又一次拒绝。

你帮我画行不行？

你送我100万行不行？

杨一诺抬头，笑道：行啊。

姜辞瞪他，不行！

她皱着眉想了想，不过如果你其他几个装置做的很好的话应该也可以。

杨一诺：好吧。

姜辞：所以你想画什么主题？

杨一诺：还没想好。

可以把画放在最后一个项目。姜辞思考片刻，项目一是关于家庭、父母、亲子关系，这个项目是自我探索，那其他几个项目你还想做什么？

在创作中，表达自己是申请本科的高中生们常见的主题方向，而申请研究生的学生更多的则是发现自己与了解自己。