他弯下腰,对念念说:“我们不背它。”
“啊?”念念抬起头,眼神疑惑。
“我们去这首诗里,玩一趟。”陈宇眨了眨眼,“我们来一场,只属于我们家的大脑探险,怎么样?”
“大脑探险?”这个词,成功地吸引了念念。
【来了!宇神的独家教学法又要上线了!】
【玩一趟?怎么玩?把诗打印出来剪成小人吗?】
【我赌五毛,宇神要开始构建他的知识模型了!前方高能!】
陈宇拉着念念,在地毯上坐下。
“闭上眼睛,”他说,“现在,想象我们家,就是一个巨大的宫殿。”
“而这首诗,就是一张藏宝图。”
“第一句,春江潮水连海平。你想象一下,我们家的大门,一打开,是什么?”
念念想了想:“是……是玄关那幅大海的画!”
“对极了!”陈宇打了个响指,“一开门,春天的江水就涌了进来,一直漫到画里的海边。”
“第二句,海上明月共潮生。月亮在哪?”
“在……在客厅的水晶灯上!”
念念兴奋地说:“那灯一开,就像月亮升起来了!”
“太棒了!月亮从海里升起来,照亮了整个客厅。”陈宇继续引导,“第三句,滟滟随波千万里。你看到月光照在水面上,是什么样子的?”
念念想起了夏天看到的景象:“波光粼粼的!一闪一闪的!”
“那我们家,哪里有这种感觉?”
“地板!爸爸你擦的地板,反光!就像水面一样!”
“完美!”
陈宇没有让念念去记那些文字,只是引导着她,将那些抽象的诗句,变成了一个个具体的场景。
玄关的大海、客厅的月亮、反光的地板……
探险,持续了半个小时。
他们“走”遍了家里的每一个角落。
“江流宛转绕芳甸”是通往花园小路。
“月照花林皆似霰”是白色小花。
“空里流霜不觉飞”是冰箱里冒出的冷气。
每一个意象,都被赋予了生命。
当这场“大脑探险”结束时,陈宇问念念:“现在,我们再把这首诗,从头到尾走一遍,好不好?”
念念点了点头。