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第158章（第1页）

李老师一一汇报，听闻后，校长焦灼地?皱眉头，「小依老师，你……这?是……」

南依说，「不会再出?现刚刚那?种状况了，我保证。」

「我也保证。」一个懒散的男声从身后响起。

几人同时看过去，徐曜缓步走来，站定在高祺然身边，「今晚放学肯定告诉他家里人，会教训的，校长别担心。」

说着，他捏住他的后脖子，稍稍一摁，高祺然被迫低头。

徐曜说，「看，他已经知道错了。」

现在有徐曜担保，南依又实在坚持，校长这?才松口，同意高祺然听完第二节课。

下课十分钟转瞬即逝，上课铃响，南依站在讲台前，不动声色深吸气?后，开始了她的讲课。

她讲的是高二数学中的古典概型。

课堂刚开始，她便随机点同学来讲台上摸球。

每次讲过知识点，她又会第一时间点学生起来回答问?题。答对便加一分，每答对不加分。

南依声线温柔，讲课条理?清晰，环环相扣，引人入胜。

因为互动性强，同学们对她这?这?种讲课方式接受度很高，原本枯燥的数学，变得生动有趣。

课程结束之时，南依轻声开口，「接下来是我要演讲的主题。」

她转过身，拾起粉笔，洋洋洒洒在黑板上写下一行大?字——「平等对待每一位学生。」

与上一位老师的主题完全相悖，一时间，台下再度响起议论声。

到?场的领导互相递眼色，表示，「这?两节课有意思。」

汪秋玲旁听，脸色愈发?难看。

南依却平静温和，「大?家还?记不记得刚上课时，我叫你们来摸球。」

「盒子中，有黑白红三种颜色的球，你伸手去捞，是红是黑还?是白，概率都是三分之一，没摸出?来之前，没人能预判到?准确结果。」

「学生于我而言，也是如此。成绩的好坏，是否违纪，是否听话，都不能界定他的好坏。他们像藏在盒子里的球，人生才刚起步，未来也有无限可能。」

「……」

高祺然高高仰着头，听得认真。

听到?情绪激昂时，眼里竟有泪花闪过。

南依说，「不因失误给人定罪，不因成绩划分区域。我们是教师，也是为他们引路的灯。青少年会迷茫会叛逆，如果他跌入泥潭，无论如何，我一定会伸手拉住他。」

她视线透过近二百馀名学生，遥遥朝徐曜看了过来。

徐曜亦在看她，目不转睛，目光专注。

多媒体教室中窗帘全遮，白炽灯拼命亮着。

南依站在那?里，被光映着，但徐曜却觉得，她本就会发?光。

那?个曾经在图书馆给他讲了无数次题的女孩，摇身一变，成为一名人民教师。站在讲台之上，散发?着光彩。

这?一刻，徐曜发?自内心地?认为，教师这?个职业，她再适合不过。

「我从不赞成以好生差生来称呼学生，他们有自己的姓名，也许某一个将来会成为杰出?人才。这?个杰出?人才是黑丶是白丶还?是红？谁能说得清呢？」