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第10章（第1页）

&esp;&esp;被叫到名字的金毛极为温顺听话地冲简一鸣摇尾巴。

&esp;&esp;“知道了。”

&esp;&esp;还有时间，吃完早餐遛狗，把狗子溜趴抱回家里，简一鸣才回学校，一头钻进学校找好朋友。

&esp;&esp;是你，必须是你，向西好同学！

&esp;&esp;演奏分析好说愈方宴，要写曲子分析，简一鸣可不懂，这种时候舍向大学霸还有谁？会在考试后之后继续回校学习的，大概也只有向西了。

&esp;&esp;找遍了琴房、教室、图书馆都不见人，后面才听胡小天说，向西出国比赛去了。

&esp;&esp;“虽然不是什么知名大赛，向西也不一定能上领奖台。”胡小天在电话里说：“不过能出去见识一回也值了。一鸣你这个假期也是什么比赛都不参加吗？”

&esp;&esp;“到时候再看吧。”简一鸣应付了胡小天几句，就开始忧愁自己的分析怎么写。

&esp;&esp;总之先回去图书馆。

&esp;&esp;图书馆难得有些空荡荡。

&esp;&esp;高一考完试的人不是向西那样出去比赛的就是去玩了，高二高三的还在紧张刺-激地准备他们的学年演奏会，平时人满为患的图书馆就只剩下小猫三两只，一眼能看到底。

&esp;&esp;简一鸣扫了一眼，在角落里总算发现一个认识的人。

&esp;&esp;论外貌值，符盛蓝真的是简一鸣见过的人中之最，哪怕特地用刘海盖住了脸，简一鸣都能在茫茫人群中

&esp;&esp;分析音乐作品是音乐生必不可少的学习，像向西那种从小就立志要走音乐道路的学生，初中开始便就读专业音乐学校的学生来说，这种分析作业轻车熟路。但简一鸣这种高中才误打误撞闯进来的人，写音乐分析简直要了老命，高一这一年类似的作业简一鸣都是靠碰瓷向西解决。

&esp;&esp;主要是向西主动碰上来，盛情难却。

&esp;&esp;结果就是，简一鸣学了一年，他这部分的作业依旧不怎么会。

&esp;&esp;更重要一点是，符盛蓝不是钢琴专业的。虽然在外行人看来都是器乐系，但器乐和器乐之间的壁远比他们想象中的大，弹钢琴的简一鸣对小提琴就是一窍不通，将心比心，简一鸣也没敢太麻烦符盛蓝。

&esp;&esp;不过简一鸣不知道的是，符盛蓝作为国际有名的音乐天才，他的乐曲分析早就跟普通高中音乐生的不一样了。正常来说，高中还是在打基础的阶段，乐曲分析不会上升到哲学、美学的高度，对着乐谱来就可以了，而不正常的符盛蓝早就迈过了这个阶段，从他现在看的书就能看出来他对乐曲的理解深度跟简一鸣就不是一个层次。

&esp;&esp;两个男生现在还没有清晰地了解这一点，符盛蓝指导他写出大框架，剩下的简一鸣自己苦兮兮在图书馆翻资料。

&esp;&esp;简一鸣只觉得，以前觉得乐曲分析难，但没想到这么难，符盛蓝还给他列了一串的参考书，光是看见书单他就开始脑壳疼，现在只有阎王王的脸能鞭策他了。

&esp;&esp;简一鸣埋头苦干的时候，坐在旁边的符盛蓝状似还在看书，实际上注意力早就不在书上了。

&esp;&esp;他还是第一次有“和同学一起学习”这种经历。

&esp;&esp;符盛蓝之前的学业基本上是独自完成的，学校去得很少，大部分的学业由家庭教师指导，就连小提琴都是去老师家里一对一授课，剩下的时间就是各地奔波去比赛交流，基本上隔绝了他和其他同学来往的可能性，像简一鸣这样靠近他的同龄人，还是第一个。